Fysikdag 2024
Fördelning av attraktioner att börja med
För att inte alla ska trängas på samma plats vill vi fördela startattraktionerna. Grundskoleklasserna börjar i Kaninlandet. (Underlandet, Högspänningen, Kaffekoppen och Hissningen). (Karta över Kaninlandet.) Eftersom det är många gymnasieklasser anmälda behöver vi sprida ut er från start. Maila gärna och berätta var någon av era lärare vill vara på plats första passet, ca 15-15:45.
10 sept: Kort film för att visa några av attraktionerna som kan användas i fysikundervisning.
Stationer att börja med
| Attraktion | 15-15:45 | 15:45-16:30 | Bild på station 1-7/ 8-10 / 11-17 |
|---|---|---|---|
| Studsmatta (Gr 14:30-15) | Gr+Gy | ||
| Underlandet | Gr | ||
| Högspänningen | Gr (Gy) | ||
| Rabalder + Lilla Lots | Gy + Gr | ||
| Hissningen mm | Gr + Gy | Gy | 4-5 |
| Kaffekoppen mm | Gr (+Gy) | Gy | 1-2 |
| Slänggungan + rulltrappa | Gy | Gr+Gy | 10 |
| Attraktion | 15:15-16:00 | 16:00-16:45 | Bild på station 1-7/ 8-10 / 11-17 |
| Loke/Balder | Gy | Gy+Gr | 8 |
| Valkyria | - | Gy | 9 |
| Uppswinget (+ Lisebergbanan) | (Gy) | Gy | 15 |
| Lisebergshjulet | - | Gy | 18 |
| Attraktioner i Luna Park | 15:15-16:00 | 16:00-16:45 | Bild på station 1-7/ 8-10 / 11-17 |
| Blomsterkarusellen, Luna, Turbo | Gr (+Gy) | 11 | |
| AeroSpin + Tempus | Gy+Gr | 13 |
Vi vill också gärna att skolor som anmält mer än en klass bokar in 1-3 pass att bemanna någon station.
Högstadium: Börja i Kaninlandet, 15 - ca 15.45
Om ni vill samla klassen någonstans föreslår vi någon av platserna 4-8 (meddela vilken ni väljer, så att inte alla skolor hamnar på samma plats).
Åk 7-8: Arbetsblad: Börja vid Bushållplatsen + Kaffekoppen (åk 7-8) (bild 1-3). Fortsätt till Högspänningen. Använd gärna också Lilla Lots och kanske Rabalder. Fortsätt sedan till Hissningen, och därifrån till Slänggungan (ev via Lisebergbanan) och sedan rulltrappa upp till Lunapark. (Om din telefon har lufttrycksmätare: Mät lufttryck längst ner och längst upp i rulltrappan)
Åk 9:Arbetsblad: Börja vid Hissningen (bild 4) och fortsätt sedan till Bushållplatsen/Kaffekoppen etc och prova även Högspänningen och/eller Rabalder innehåller innan ni går över ån till hamnområdet där ni fortsätter bort mot Loke / Balder (i någon av sofforna norr om Loke, bild 8) bör det finnas någon lärare att diskutera med) och sedan vidare mot Slänggungan.
Välj i förväg vilka övriga uppgifter de olika grupperna i er klass sedan ska arbeta med. Läs mer om attraktionerna i länkarna på denna www-plats och även i Lisebergs arbetsmaterial för högstadium/gymnasium.
Om det börjar bli långa köer till någon attraktion ni har planerat ... tänk på att man kan ställa en grupp i "Virtuell kö".
Ni väljer själva tid och plats för återsamling.
Mellanstadium (åk 5-6)
Visa eleverna (åtminstone någon i varje grupp) hur de kan använda appen Physics Toolbox Play (eller Phyphox) för att mäta lufttryck och be dem notera trycket innan de tar går in i hissen i Underlandet. Hur långt ner åker man? Prova sedan att mäta lufttryck i Högspänningen. Fortsätt med Kaffekoppen och Hissningen innan ni går vidare till Slänggungan (vid nr 10), där eleverna har möjlighet att åka med vattenmugg. Tag sedan rulltrappan upp omot Luna Park (glöm inte att mäta lufttrycket!)
Prova experiment i Blomsterkarusellen (se till att några elever har med sig egna "gosedjurslod"). På arbetsbladet finns också några frågor till Tempus. De som vill kan också hinna åka Luna, och/eller Turbo och fundera över hur det känns under olika delar av turen och be dem beskriva det när de kommer tillbaka. Någon lärare per klass kan sitta i sofforna mellan Tempus och Blomsterkarusellen (nr 11-12 på bladet med soffor i Luna Park). Till Luna finns det "Virtuell kö".
Läs mer om hur man kan förbereda besöket i häftet som också har förslag på fler undersökningar. Det finns också ett tipsblad. (Se också sidorna för de olika attraktionerna).